1. Keskustelkaa elokuvaelämyksestänne heti tai mahdollisimman pian katsomisen jälkeen. Voitte käyttää esimerkiksi seuraavia kysymyksiä:

• Mitä elokuvasta jäi päällimmäisenä mieleen?
• Millainen tunnelma elokuvassa oli?
• Mikä oli elokuvan hauskin kohta? Oliko elokuvassa surullisia kohtia?
• Kuka oli elokuvan päähenkilö? Millainen hän oli?
• Oliko elokuvalla jokin sanoma tai opetus?
• Oletteko lukeneet Tenavat-sarjakuvia? Tuntuiko elokuva samalta kuin Schulzin sarjakuvat?
• Kenelle suosittelisit elokuvaa? Miksi?

2. Tenavat-elokuvan avulla voi keskustella myös koulukiusaamisesta. Mitä kiusaaminen on ja mikä kaikki on kiusaamista? Kiusattiinko Jaska Jokusta? Voitte käyttää aiheen käsittelyssä myös seuraavia, toiminnallisia tehtäviä.

a) Tutkikaa luokan ilmastoa kysymysten avulla. Oppilaan tehtävänä on kirjoittaa vastauspaperille luokkatovereiden nimiä seuraavien kysymysten mukaisesti:

• Sinulla on kaksi ilmaista ranneketta huvipuistoon. Voit valita luokaltasi yhden kaverin. Kenet valitset?
• Luokallenne tulee uusi kiva oppilas, jonka moni haluaisi saada kaverikseen. Kuka saa hänet ensiksi ystäväkseen?
• Luokka tietää, että yhtä oppilasta kiusataan jatkuvasti. Osa oppilaista haluaisi kertoa asiasta opettajalle. Yksi luokkatovereista vaatii asian pitämistä salassa. Kuka?
• Opettaja on antanut tehtäväksesi hakea lisätietoa esitelmää varten koulun kirjastosta. Kenet valitset pariksesi?
• Olet kaatunut välitunnilla ja loukannut itseäsi. Tarvitset apua. Kuka luokkatovereistasi tarjoutuu avuksi?
• Välitunnilla leikitään leikkiä, yksi ei kuitenkaan pääse mukaan. Ketä ei oteta leikkiin?
• Suunnittelette luokan kanssa luokkaretkeä, mutta kohteesta tulee erimielisyyttä. Yksi oppilaista tekee ratkaisevan ehdotuksen, jonka kaikki hyväksyvät. Kuka on ehdotuksen tekijä?
• Opettaja joutuu yllättäen lähtemään pois luokasta kesken oppitunnin. Luokassa alkaa tapahtua kaikennäköistä. Kerro mitä näet.
• Nyt opettaja on tullut takaisin luokkaan. Mitä seuraavaksi tapahtuu?

b) Harjoitelkaa tunnetaitoja kuvitteellisten tilanteiden avulla. Istukaa piirissä. Jokainen oppilas saa vuorollaan nostaa pussista lapun, jossa lukee jokin tilanne, esimerkiksi:

• Saat lahjan – sellaisen jota inhoat
• Kaivat taskujasi, olet hukannut satasen
• Pudotat äitisi lahjamaljakon
• Opettaja palauttaa kokeet, saat nelosen
• Pelkäät kulkea pimeässä kellarissa
• Silität ihanan söpöä koiranpentua

Lapun sisältö luetaan ääneen kaikille ja oppilaan tehtävänä on näyttää ilmeillä ja eleillä, miltä lapussa oleva asia tuntuu. Muut vastaavat empaattisesti, miltä asia heistä tuntuisi

Tehtävät on poimittu Koulukinon Leijonankesyttäjä-oppimateriaalista.