Onni pohtii omaa alkuperäänsä. Ihmisten perintötekijät eli geenit sisältävät tekijöitä, joita hän on saanut molemmilta vanhemmiltaan. Jokainen lapsi on muodostunut sekä isältä että äidiltä saamastaan ainutlaatuisesta perintötekijäsekoituksesta.

Vallitsevat ja peittyvät perintötekijät silmien värin suhteen: Ruskeaa väriä ohjaava geeni on vallitseva. Siispä lapsen silmät ovat ruskeat, jos hän on saanut jommaltakummalta vanhemmaltaan ruskeaa väriä ohjaavan geenin. Sinistä väriä ohjaava geeni on peittyvä. Jos lapsella on siniset silmät, on hän saanut molemmilta vanhemmiltaan peittyvän geenin. Jos vanhemmilla on yksi sini- ja yksi ruskeasilmäisyyttä ohjaava geeni, on heidän lapsillaan mahdollisuus saada yksi neljästä siniset silmät ja kolme neljästä ruskeat silmät.

 

a. Silmien värin periytyminen

Kukin oppilas ottaa selville omien isovanhempiensa, vanhempiensa ja sisarustensa silmien värin. Piirtäkää paperille ylimmäksi isovanhempienne silmät, seuraavalle riville vanhempienne silmät ja alimmaksi omat ja sisarustenne silmät. Tehkää taulukko myös luokkanne oppilaiden silmien väristä. Mitä väriä on eniten, mikä on harvinaisin väri.

b. Jokainen on ainutlaatuinen

Kerätkää taulukko toisistanne ryhmittäin. Iso paperi jaetaan sarakkeisiin niin, että vasemmalle pystysuoriin sarakkeisiin kirjoitetaan oppilaiden nimiä allekkain. Yläreunaan vaakasuoriin sarakkeisiin merkitään asioita, joita toisesta halutaan tietää, esim. mieliväri, pituus, lempikirja, paras tv-ohjelma, kengän numero, yhden hiuksen pituus, etu- ja sukunimen kirjainten lukumäärä. Keksikää lisää kysymyksiä. Kerätkää taulukko täyteen haastattelemalla toisianne. Montako täysin samanlaista oppilasta on luokallanne?

c. Tuokaa kotoa kuva itsestänne vauvana, eskari-ikäisenä ja nyt. Tarkastelkaa pareittain tai pienissä ryhmissä, mitkä ulkoiset ominaisuudet teissä ovat säilyneet vauvasta näihin päiviin saakka. Mikä on muuttunut? Verratkaa omaa kuvaanne äidin ja isän kuviin. Kumpaa vanhemmista muistutatte ulkonäön, entä luonteenpiirteiden mukaan enemmän?