1. Keskustelkaa elokuvan katsomisen jälkeen opettajan johdolla tai pienissä ryhmissä:

• Ketkä olivat elokuvan päähenkilöt?
• Kuvailkaa päähenkilöitä (Keitä heidän perheisiinsä kuului? Mistä he unelmoivat – mitä he tulevaisuudelta toivoivat? Missä päähenkilöt asuivat?)
• Mitä päähenkilöille tapahtui? Miten sota muutti heidän elämäänsä?
• Miten luulette heidän elämän jatkuneen sodan jälkeen?
• Mitä päähenkilöt tekivät sodan aikana? Mitä vaikeita asioita lotat joutuivat tehtävissään kokemaan?
• Mitä ominaisuuksia lotilla täytyi olla, että he jaksoivat ja selvisivät tehtävistään?
• Miten lotat asuivat? Miten he pukeutuivat? Huom. Lottien käyttämästä vaatetuksesta ja tunnuksista löydätte tietoa osoitteesta www.lottamuseo.com (Historiaa -> lottapuku).

Ohjaaja Ilkka Vanne kirjoittaa Lupaus –elokuvan kotisivuilla: ”Elokuvan aihe on hyvin ajankohtainen huolimatta historiallisesta teemastaan. Sodan totaalisuus ja epäinhimillinen kärsimys ovat yhä läsnä lukuisten ihmisten elämässä ympäri maailmaa.”

2. Keskustelkaa maailman tämän hetkisestä tilanteesta.

• Missä tällä hetkellä on levottomuuksia tai soditaan?
• Miten se vaikuttaa kyseisten maiden elämään?
• Miten levottomuudet ja sodat vaikuttavat muiden maiden elämään?
• Miten sodankäynti on muuttunut elokuvassa nähdystä sodankäynnistä?
• Miten levottomuuksista tai sodista saadaan tietoa muihin maihin? Verratkaa, miten se eroaa esimerkiksi Suomen itsenäistymiseen liittyvien sotien aikaisesta tiedottamisesta. Keskustelkaa myös median vaikutuksesta sodankäyntiin/median hyväksi käytöstä sodankäynnissä.
• Millaista avustustoimintaa on nykyisin olemassa? (esimerkiksi SPR, Punainen puolikuu, Lääkärit ilman rajoja ja Kirkon ulkomaanapu)